2月19日，安徽合肥庐江中学举行“合肥一模总结表彰大会暨感恩励志报告会”，学校再次邀请合肥师范学院知名教授陈某某为学生演讲安徽教授被夺话筒。

陈教授上一次来到该中学演讲，是在2022年安徽教授被夺话筒。

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此次重临故地，陈教授心情不错，准备好好发挥一番安徽教授被夺话筒。

孰料，演讲伊始，陈教授准备的PPT出现故障、无法打开，为了暖场，陈教授开始即兴演讲、自由发挥安徽教授被夺话筒。

据说，他先是讲了一些其他内容，可是说着说着台下学生却越发觉得有些不适，因为陈教授的言论已经逐渐偏离方向，内容令人反感，他崇洋媚外，不断鼓励学生赚钱出国，向孩子们输出以金钱为中心的价值观安徽教授被夺话筒。

更恐怖的是，这位教授竟宣扬读书就是赚钱出国，然后与外国人的优良基因结合、从而产生更强的基因，如此荒诞谬论，等于变相在学校奴化学生思想，难怪有人表示这是赤裸裸的殖民安徽教授被夺话筒。

这就是所谓的知名教授安徽教授被夺话筒？？？

人家的原话大体是这么说的：

“我们成绩好的人最好要找外国人，结婚生子，这样可以让我们'杂交'出更好的精英安徽教授被夺话筒。如果考了安徽的好大学，你就可以任意选安徽的男人和女人，如果你考了北京的好大学，那么就可以选全中国的好男人和好女人，如果你考了美国的好大学，你就可以挑选全世界的男人或女人。”

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这样的言论，学生们当然无法苟同安徽教授被夺话筒。很难想象，这种言论居然出自一位为人师表的教授之口，不知其教书育人的使命和担当何在？

据悉，这位陈教授在其他学校的演讲中也没有什么有价值的“干货”，仅仅是反复提到自己在合肥竞赛班的孩子，内容也同样让人无法接受安徽教授被夺话筒。

如此作为，也难怪会引起公愤了安徽教授被夺话筒。

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演讲中安徽教授被夺话筒，当学生们发现陈教授的价值观充满了功利性，甚至还带有低俗内容时，一名男同学终于忍无可忍，冲上台去，夺下侃侃而谈的陈教授手中的话筒，向台下的同学们大声义正辞严、铿锵有力地喊道：“他的眼里只有钱！学习就是为了钱！”

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陈教授一看，顿时懵了安徽教授被夺话筒。

停顿数秒后，猛然反应过来，随后急得绕至前面，试图抢回那位男同学手中的话筒安徽教授被夺话筒。此时，男同学以慷慨激昂地大声说道：“学习，为了中华民族伟大复兴！”

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话音甫落，台下爆发出潮水般热烈的掌声，以此来支持那位勇气可嘉的同学安徽教授被夺话筒。

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可想而知，陈教授本次演讲弄巧成拙，成为大型翻车现场安徽教授被夺话筒。

学校是教书育人，为国育才的地方安徽教授被夺话筒。学高为师，身正为范，不忘初心，方得始终。

学生自我价值的实现安徽教授被夺话筒，怎么能以单纯的、唯一的金钱维度来衡量？

古之学者必有师安徽教授被夺话筒。师者，所以传道、授业、解惑也。

这位知名的陈教授，崇洋媚外，推崇金钱至上，不知多年来影响了多少学生，亦不知将来还会影响多少学生安徽教授被夺话筒。倘若中国的学生都被这样的低俗的有毒价值观所影响，缺乏健康、正确、积极、向上的精神，长此以往，必将国不将国。

倘若学校毕业的学生，人人皆以金钱至上为理念，抛却家国情怀，个个满身铜臭味，那无疑将是我们教育的失败安徽教授被夺话筒。

陈教授是个案吗安徽教授被夺话筒？

貌似不是安徽教授被夺话筒。

据说，北京某高校给学生做毕业演讲时，有老师曾对学生说：“以后赚不到三千万身价不要回来见我安徽教授被夺话筒。”

然而，西北工业大学在给学生做演讲时，却告诉学生们，我们要有家国情怀和社会责任安徽教授被夺话筒。

事件发生引发热议后安徽教授被夺话筒，为了辩解，陈教授特意接受了媒体采访，避重就轻地表示：

“我当时说到，同学们要通过自己的努力改变命运，走向全国、走向世界安徽教授被夺话筒。”

“这个社会是多元化的，每个人的想法都不一样安徽教授被夺话筒。这个孩子敢于说出自己的观点，是需要值得肯定的，但可能他没有完整理解我的意思，产生了误解。”

陈教授还强调，自己当时主要是为了活跃现场气氛，所以即兴发挥与台下的学生进行交流安徽教授被夺话筒。现场听讲的同学与陈宏友的说法却大相径庭，截然不同。

从现场的掌声来看，说明同学们都十分认可男同学的发言，而不认同陈教授的那番言论安徽教授被夺话筒。

有人可能会问安徽教授被夺话筒，这个陈教授究竟是何许人也？怎么会形成如此荒谬离奇的言论呢？

这个问题值得深思，先来看看陈教授的生平履历安徽教授被夺话筒。

陈宏友安徽教授被夺话筒，合肥师范学院教师教育学院副教授，合肥师范学院教师教育学院副教授，总支委员；北京师范大学教育学学士、荣誉校友；华东师范大学教育学硕士、访问学者；庐阳区人大代表......

其讲学对象包括安徽各市区县教育机构，特别是合肥市中小学校遍布他的足迹安徽教授被夺话筒。

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自工作以来，应邀到全国各地给中小学校长、教师、班主任、学生家长、高（初）三学生以及社会各界人士作报告1000多场，听众达20多万人次安徽教授被夺话筒。

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注意，此次庐江中学邀请陈教授来演讲，据说出场费是2万元安徽教授被夺话筒。这前前后后1000多场是个什么概念？不但自己赚得盆满钵满，还要荼毒20多万人？？？

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陈宏友毕业于北京师范大学，其找了个花旗国女友的儿子（在那边留学）也毕业于北京师范大学安徽教授被夺话筒。

有人说高知群体容易被忽悠安徽教授被夺话筒。

为什么呢安徽教授被夺话筒？

因为容易会遇到大量西方伪史安徽教授被夺话筒。无论是在数学、物理、建筑、艺术、医学，还是其他方面，几乎已经渗透到了西方学习、生活的方方面面。

久而久之，西人以及在西方学习生活过的人往往对西方伪史深信不疑，将其奉为金科玉律，甚至不允许旁人质疑安徽教授被夺话筒。

越是学习西方的这套理论与说辞，内心便越是自惭形秽，几乎无一例外得出一个结论，仿佛世间所有的一切、人类所有的文明皆是西方创造的安徽教授被夺话筒。他们那些悠久的伟大的人物，一个一个都比中国出现得更早，因此不但自信心受挫，而且也对文明、科技从西往东传这套假说深信不疑。

在这种潜意识的影响下，自然而然会对身处上游的西方产生仰视、崇拜、巴结、讨好的心理，所以陈教授的儿子有了一个西方女友后，他会感到“发自内心”的骄傲，仿佛自己后代从此就能高人一等似的安徽教授被夺话筒。

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然而安徽教授被夺话筒，文明源于西方的说辞经得起推敲吗？

完全经不起推敲安徽教授被夺话筒。因为，就在140年前，西方传教士在编造西方历史时，还承认亚洲文明开化最早、教化由东往西传，由此传往印度，再经由印度传至所谓的古巴比伦、古埃及、古罗马、古希腊……这可不是笔者说的，是他们自己这么说的。

同文馆（京师大学堂）总教习、传教士丁匙良《西学考略》一书著于光绪葵未年孟夏，即1883年（农历）四月安徽教授被夺话筒。

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《西学考略》“西国相师之道”部分记载：教化由东到西安徽教授被夺话筒。

“……五大洲唯雅细亚（亚洲）开化最早安徽教授被夺话筒。……中国之古术必因之以西传，厥后至秦汉之世，希腊及犹太之化传之罗马，复由罗马递传至欧洲，诸国至西国取法中华，其可恃而有据者试为缕指而臚（lú，陈述）陈之。一为修炼丹药各术，西人因而推出化学之理以广其用。”

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《西学考略》“西学源流”篇中记载：

“所谓西学者，虽派分多门，要皆天算格化等学其本原出于东方，西人善为推广而流传之安徽教授被夺话筒。化学本为中土之方士设炉煆（xiā）炼点换各术……”

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可惜，时间仅仅过去了100多年，现在的西方已经不承认东方这个文明的源头了安徽教授被夺话筒。

现行西史中，古埃及的历史已经被推到了7000-9000年前，比中国还要悠久安徽教授被夺话筒。

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古埃及成了独立起源的文明安徽教授被夺话筒，建立了世界上首个大一统国家（尽管，国家的概念是近代两三百年前才刚刚形成），自己有一套完整的文字系统……

有“东方源头”几个字吗？没有，完全没有安徽教授被夺话筒。

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再来看看古希腊，情况亦是如此安徽教授被夺话筒。有没有提及“东方源头”？没有，只字未提。西方承认的是后半部分，即自己现在的文明来源于古希腊。而古希腊又与古埃及脱不开关系，古埃及又与古巴比伦脱不开关系。

就这样，时间不断往前推进，“历史”越来越长，直到远远超过中国的历史安徽教授被夺话筒。于是乎，再也不会有人提“东方源头”之事了。大家看好，这还是经过“科普中国”审核的词条。

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再来看看光绪癸卯年（即光绪二十九年，1903年）刊印的《西被考略》安徽教授被夺话筒。

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《西被考略》有这么一段评述：

“近人著书，或稗贩他人之作，更换名目，以为己有，或专攻前人之短，抹煞一切，务欲售其私说，或痛诋中国衰敝，不足有为安徽教授被夺话筒。或仿外洋文字，翻译新书，诡至失著作体裁。凡此数端流弊，有不堪言者。夫讲时务，所以求弊，而弊因此而益增，何如不讲之为愈也。是书虽陋，以上数弊，自信无之。

一中国字有六体，音义兼备安徽教授被夺话筒。西洋文字以音相传，仅知谐声，久则变易，流传失实，纪事不详。近人论之，已悉。如德律风见查氏人海记，康熙时已有此物，而西人不知。百年以来之事，尚如此，古事可知。……罗马、希腊及各大国志，虽出中士润色，中古政事略具于此……”

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高知群体以为自己学到了“真谛”，殊不知，囫囵吞枣的结果，只不过学习了一个掐掉源头、改头换面的东西安徽教授被夺话筒。

所以，历史学得太少，就会容易被人忽悠，尤其是高知群体和富豪群体安徽教授被夺话筒。

这两大群体是西方重点照顾和收割的对象安徽教授被夺话筒。

掌控世界金融体系的可萨犹大一边到处煽风点火，挑起战争，借机大发横财，就如同一战、二战那般，另一边到处下注，发放高利贷给参与战争的各个主体，同时，作为可萨犹大王族后裔之一的沃克伯格家族还十分精明地在瑞士设立了“保持中立”的瑞士银行体系，给处于战争中的富人们一个避风港，一个保存财富的希望，——让大家都把钱财存入瑞士的秘密账户，没有人可以来查，绝不泄密，很快便赢得了许多富豪的好感安徽教授被夺话筒。前前后后不知有多少富人把自己辛苦打拼一生的钱财都存了进去。

因为设立的都是秘密账户，有些资金还来路不明，太欢迎这种钱了安徽教授被夺话筒。

战争时期，朝不保夕，许多人（也包括富人）在挑唆的战争中灰飞烟灭，当储户死亡后，那储户账户里的钱归谁呢？一切可想而知安徽教授被夺话筒。

秘密账户之所以秘密，当然是只有当事人知道，别人很难知晓安徽教授被夺话筒。既然家人知道存了这么一笔钱，要提取，没有当事人手续、程序上是很困难的。

即便是在平时，一些在瑞士银行存有巨款的富豪如果突然暴毙，没有留下遗嘱，其资产也无法被随意继承，例如台湾省前首富王永庆的400亿安徽教授被夺话筒。

有一些教授，有一些富豪，其三观、其认知水平，真是令人匪夷所思安徽教授被夺话筒。说实话，还真不如咱们普通百姓。

事件发生后，合肥市高度重视，立即责成庐江县成立调查组，对庐江某中学把关不严，予以调查问责安徽教授被夺话筒。同时，省教育主管部门已责成陈某某所在高校党委成立调查组对陈某某进行调查。

目前，陈教授已经被停职在家反省，他在学校的简历已经一片空白安徽教授被夺话筒。

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有个网友说得好：“国家的复兴就是需要靠人才安徽教授被夺话筒，如果不是一代代中国伟人为国家奋斗，中国何来昌盛？”

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